"הדרך למצוינות: סיפורי הצלחה של בתי ספר" מתעד סיפורי הצלחה של בתי ספר שנחשבו לטובים והצליחו להפוך להיות בתי ספר מצוינים. תיעוד שכזה אינו מהווה פיתוח תיאוריה ניהולית חדשה, אלא "מציף" את המרכיבים הייחודיים שהובילו את בתי הספר המתועדים לעבור את השינוי מ"טוב" ל"מצוין". לספר זה מטרה כפולה: הראשונה, לנסות להמשיג את משמעות המושג "בית ספר מצוין", והשנייה, לספר את סיפורי ההצלחה של חמישה בתי ספר ולאפשר לבתי ספר אחרים ללמוד מההצלחות המתוארות. אין מדובר בגיבוש מודל תאורטי כזה או אחר, אלא בלמידה מהעשייה הממשית בשדה ובהתמקדות במאפיינים המאפשרים להנחיל תרבות ארגונית של מצוינות כתהליך המוביל להצלחה, וכיצד ניתן לשחזר מאפיינים אלה, על-מנת שבתי ספר נוספים יוכלו לאמץ את אותם התהליכים המתאימים למסגרת בית ספרם.