שיקולים והחלטות בפיקוד העליון - שמעון גולן

ג'יי די סלינג'ר, מהסופרים האמריקאים המשפיעים ביותר במאה ה־20, עסק בכתיבתו בשאלות של זהות, ניכור וטראומה. הוא סלד מכל מנגנון של תיווך – מתעשיית הספרות, מהמדיה ומהפיכת הכתיבה למוצר. בסגנון פשוט, דיבורי ונטול פוזה הוא ביקש ליצור קשר ישיר עם קוראיו ולתת מקום לדמויות שוליים, סוערות ומיוסרות, המנסות להבין מי הן באמת. סלינג'ר האמין שדמות בדויה יכולה "לחיות" מעבר לדף – להגיע אל הקוראים לא באמצעות פרשנים או מבקרים, אלא בכוחות עצמה.

מה הופך את כתיבתו לרלוונטית כל כך גם היום? כיצד השפה האינטימית שלו מאתגרת את הקוראים ומזמינה אותם למסע של התבגרות רגשית, רוחנית ואסתטית? ואיך קרה שכתיבתו – היומיומית לכאורה, אך העמוקה כל כך – מצאה הד בישראל דווקא בתקופה של שבר חברתי ולאומי?

דגי בננה ושדות שיפון הוא הזמנה לצלול אל עולמו הספרותי של סלינג'ר באמצעות קריאה מחודשת ביצירות נודעות, בהן "התפסן בשדה השיפון", "יום מושלם לדגי בננה" ו"הגביהו את קורת הגג, נגרים". בדיון ראשון מסוגו חן אדלסבורג בוחנת את האופנים הייחודיים שבהם סלינג'ר שרטט את קו התפר שבין נורמליות לשיגעון, בין קונפורמיות למרד, בין פצע למילים שמנסות לרפא אותו. לקהל הישראלי ספרה מציע מבט מקומי על סיפוריו של סלינג'ר, תוך עיסוק בסוגיות כמו פצעי מלחמה וזהות יהודית, וחושף את החותם העמוק שהותירה יצירתו בתרבות העברית.

חב”ד היא אחת החסידויות המוכרות והמפורסמות ביותר בישראל ובעולם. לחסידות זו מעל ל־ 5,000 שלוחים שעושים עבודת קודש בכל רחבי העולם. בספר שלפניכם מציג המחבר את מערכת החינוך תוך תיאור פועלם של האדמו”רים והשפעתם על התהוות החינוך בחסידות חב”ד. הספר מתמקד בהיבט הארגוני של מוסדות החינוך, בהיבטים של החינוך בגיל הרך בישיבות, בחינוך לבנות ובחינוך ילדי השלוחים. כמו כן מתייחס הספר לתוכניות הלימודים במקומות פעילותם של השלוחים בקמפוסים אוניברסיטאיים בישראל ובעולם ו”בבתי ספר נט” לילדי השלוחים. קיימת גם התייחסות לחינוך המתרחקים מערכי הדת והחסידות וכן בקבלת ילדי עולים מאתיופיה. הספר גם דן במאבקים ובתפיסות עולם בתוך קהילות חב”ד ומחוצה להן.

ופרצת הוא ספר המיועד לכל מי שחפץ בידע ובתובנות הנוגעים למערכות החינוכיות של חסידות חב”ד: לרבנים, לחסידי חב”ד, לחוקרי החינוך ולכל המתעניינים בנושא.

ד”ר דוד טאוב שימש כמרצה וכראש לימודי מנהל החינוך באוניברסיטת בר אילן. כיום הוא ראש לימודי תואר שני בארגון ומנהל החינוך במכללת אורות ישראל. הוא פרסם מאמרים בכתבי עת בארץ ובעולם בנושאי מנהל החינוך, חינוך דתי וההיבט המשפטי של החינוך. ספרו בין ממלכתיות וייחודיות, קונפליקטים ומשברים בחינוך הדתי לאומי ראה אור בשנת 2007 בהוצאת רמות של אוניברסיטת תל אביב. ספרו מערכת החינוך בראי החוק והמשפט ראה אור בשנת 2019 בהוצאת פרדס.