התחבר | משתמש חדש | אורח/ת | מעקב הזמנותרכישת Gift Cardרכישת Gift Card
לוגו דני ספרים
שירות ומכירות
02-6248293 
(0)
משלוח מוקפד ואכותי בחינם ! ברכישה של 199  לנק' מסירה, ובקנייה מעל 249 ₪ משלוח בחינם עד הבית !
באתר זה ניתנת לעיתים הנחות על המחיר הקטלוגי. הנחות אלו אינן מבצע. מבצעים מתקיימים מעת לעת לתקופה מוגבלת, כמפורסם באתר ובהתאם לתקנון.
  • דורודנגו - ברוס גרדנר

דורודנגו - ברוס גרדנר

מק"ט מוצר: 050000002092
דורודנגו: אומנות יפנית של יצירת כדורי בוץ.

" בסופם של כל הדברים כולם ממתין היקארו דורודנגו, כדור בוץ מושלם שקוטרו כשמונה ס"מ. 
בליבתו: הבלתי נתפס "

ויליאם גיבסון
, סופר ומסאי

הִיקַארוֹ דוֹרוֹדְנְגוֹ - כדורי בוץ שמעוצבים בידיים לכדור מושלם ואחר כך עוברים ייבוש וליטוש עד ברק - הוא משחק מסורתי של ילדים יפנים, שהתגלה מחדש כבילוי שלֵו, מדיטטיבי, עבור אנשים בני כל הגילים.

זוהי אומנות פשוטה וסוחפת של עבודה בידיים עם אדמה מן הטבע, המַשרה זרימה, שלווה, מיינדפולנס. דרך נפלאה לשמֵר אדמה שמיוחדת לכם, שמעוררת בכם זיכרונות של בית או מסע.

כל דורודנגו הוא תיעוד של מקום, זמן וטכניקה. גם זה שפניו נושאים צלקות או סדקים, מספר סיפור מרתק. הוא יפה בדרכו שלו. וואבּי סאבּי טהור, שמשמעו "למצוא יופי בדברים לא מושלמים".

דוֹרוֹדְנְגוֹ  הינו מדריך שימושי אשר מתאר כל מה שצריך לדעת כדי להכין כדורי בוץ. הספר מלווה בצילומים יפהפיים, הוראות ברורות ומילים מעוררות השראה בדבר איכויותיה של האומנות הזאת.

ברוס גרדנר הוא מאסטר בתחום, שחקר את תולדות הדורודנגו ואת טכניקת היצירה שלו.

פתח דבר מאת גלית סיון

מחבר/ת ברוס גרדנר
מק"ט מוצר 050000002092
שם יצרן אסיה
זמן אספקה 4-8 ימי עסקים

אולי יעניין אותך גם

  • חשיבה מקרטעת

    ספרה של לינור הדר, חשיבה מקרטעת, עוסק בחינוך לחשיבה בתוכניות הלימודים בישראל. הספר מציג דיסציפלינה מחקרית המתמקדת בחקר מדיניות חינוכית דרך מסמכי תוכניות לימודים. תוכנית הלימודים, על כל היבטיה, מהווה כלי מרכזי שבאמצעותו המדיניות החינוכית מגיעה אל שדה החינוך, אל בתי הספר והכיתות. הספר מציג ומדגים משנה סדורה של חקר מדיניות דרך מסמכי תוכניות לימודים; הוא מבסס תהליכים מחקריים שבאמצעותם ניתן לחקור מסמכי תוכניות לימודים. באמצעות ניתוח של מסמכי תוכניות לימודים הספר חושף תפיסות של קובעי מדיניות ביחס למקומן וחשיבותן של מיומנויות ויכולות קוגניטיביות בתהליך החינוך.

    חשיבה מקרטעת חושף ציפיות ביחס להתפתחותן של יכולות ומיומנויות אלה בקרב תלמידי מערכת החינוך בישראל, ובאופן הזה עוזר לשרטט את דמות הבוגר של מערכת החינוך בישראל מבחינה אינטלקטואלית. הסתכלות אינטגרטיבית על ניתוח מסמכי תוכניות לימודים מצביעה על חוסר קוהרנטיות והיעדר ראיה אינטגרטיבית בהתייחסות להיבט הקוגניטיבי, בתוך ומעבר לתחומי התוכן השונים הנלמדים במסגרת תוכנית הלימודים. כמו כן, הדיון בספר מתייחס להיבטים אפיסטמיים, לשוויון הזדמנויות, לאוטונומיה וידע של מורים כפי שאלה באים לידי ביטוי בתוכניות לימודים בישראל.

     

    לינור הדר היא פרופ' חבר במכללה האקדמית בית ברל ובאוניברסיטת חיפה. מחקריה מתמקדים בתוכניות לימודים ופדגוגיה. במסגרת זאת היא עוסקת, בין השאר, בחקר מסמכי תוכניות לימודים, למידה והתנסות פדגוגית של מורים ומורי מורים, בפדגוגיות אלטרנטיביות ובפדגוגיות של למידה שיתופית. כמו כן חוקרת את החינוך לחשיבה; בתחום זה היא התמחתה בפוסט-דוקטורט באוניברסיטת הרווארד, ארה"ב.

    המחיר שלנו: 71.20