ניהול שונות: האתגר החינוכי.
האם קיימת סתירה מהותית בין תפיסה חינוכית המכירה בעקרון השונות לבין אופן פעולתה של מערכת החינוך?
האם ניתן להתגבר על המתח בין הנטייה הפנימית של הארגון לצמצם את השונות לבין השאיפה החינוכית למיצוי הפוטנציאל האישי, איפה שהיא בליבו של האתגר החינוכי?
הספר מביא ממיטב החשיבה הניהולית בארץ ובעולם, תוך דיון נרחב במושגים כמו מנהיגות, שינוי, קונפליקט ואלתור.