עיון: חינוך / הוראה. שנת הדפסה: 1990
פדגוגיה של שחרור: דיאלוגים על שינוי בחינוך. רבים וכן טובים נקעה נפשם מן החינוך הממוסד, המועיד את חניכיו וחניכותיו להשתלב ללא ביקורת וללא שאיפות לשינוי, בחברה הלא שוויונית, המנוכרת, החומרנית, ומבחינות רבות וידועות - גם הדכאנית והלא דמוקרטית שלנו.
בתי הספר הפתוחים שהוקמו במקומות אחדים בארץ, וכן התנועה למען החינוך הפתוח, אמנם החדירו משב רוח רענן לעולם החינוך הממוסד שלנו, אך דומה שהם מגלים אדישות בלתי מכוונת לשאלות חברתיות ולבעיות פוליטיות.