התחבר | משתמש חדש | אורח/ת | מעקב הזמנותרכישת Gift Cardרכישת Gift Card
לוגו דני ספרים
שירות ומכירות
02-6248293 
(0)
משלוח מוקפד ואכותי בחינם ! ברכישה של 199  לנק' מסירה, ובקנייה מעל 249 ₪ משלוח בחינם עד הבית !
באתר זה ניתנת לעיתים הנחות על המחיר הקטלוגי. הנחות אלו אינן מבצע. מבצעים מתקיימים מעת לעת לתקופה מוגבלת, כמפורסם באתר ובהתאם לתקנון.
  • המשולש החדש

המשולש החדש

מק"ט מוצר: 112900011670
המשולש החדש: על חוויות אדיפליות במשפחות חד מיניות.

בעשורים האחרונים הצטברו ממצאים מחקריים המעידים על כך שילדים הגדלים במשפחות חד־מיניות מתפתחים היטב. ממצאים אלה, שאינם עולים בקנה אחד עם תחזיותיה של התיאוריה האדיפלית, חושפים את הטיותיה של התיאוריה ומחייבים בחינה מחודשת של הנחות היסוד שלה.

המשולש החדש, ספר פרי מחקר פורץ דרך, מקבל עליו את האתגר ויוצא לחקירה שיטתית של מאפייני המשפחה החד־מינית המפירים את ציפיותיו של המודל האדיפלי. באמצעות המחשות שובות לב, שלוקטו מתוך מפגשים עם 33 ילדים ומשפחותיהם, ותוך שיתוף בהליך הפרשני, פותח המשולש החדש צוהר לעולם עשיר של פנטזיות וקונפליקטים לא־מודעים ומשרטט תמונה מגוּונת ומורכבת של יחסי שארוּת.

מטפלים, אנשי חינוך וקובעי מדיניות ציבורית; הורים חד־מיניים, הורים שנעזרו בתרומת זרע או ביצית והאנשים המלווים אותם בדרכם; ולמעשה כל אדם המתעניין בתהליכי ההתפתחות האנושיים ובדרכי השפעתו החמקמקות של השיח החברתי על הנפש האינדיבידואלית, יוכלו כולם למצוא בספר זה אוצר של ידע מקיף ומעמיק.
מחבר/ת יפעת איתן פרסיקו
מק"ט מוצר 112900011670
שם יצרן אוניברסיטת חיפה / פרדס
זמן אספקה 4-8 ימי עסקים

אולי יעניין אותך גם

  • מגמות חדשניות במנהל ובמדיניות החינוך

    אסופת מאמרים זו נכתבה לזכרו של פרופ' דן גבתון. פרקי הספר  נכתבו על ידי הקהילה האקדמית העוסקת במנהל ובמדיניות בחינוך אשר עליה נמנה דן: המנחים שתחת הדרכתם כתב את הדוקטורט, עמיתים באקדמיה בארץ ומעבר לים, וסטודנטים לתארים מתקדמים שאותם הנחה דן במסירות רבה.

    בספר שלושה שערים: השער הראשון מתמקד בחשיבותם של צוותי החינוך בהובלת שינויים ורפורמות חינוכיות בעבר ובהווה; השער השני עוסק בהיבטים מתודולוגים לחקר מדיניות ומנהל החינוך מנקודת מבט ביקורתית, לצד גישות חדשניות; השער השלישי פותח צוהר לדיון במבחר סוגיות בחקר מדיניות חינוכית בימנו. פרקי הספר מצביעים על כך שבחינת תופעות מפרספקטיבה לוקלית, המתייחסת להקשר הייחודי המאפיין את סביבת התהליך החינוכי, מסייעת בהבנת השינויים החברתיים והתרבותיים המתרחשים בחברה. כמו כן, פרקי הספר מדגישים  שהובלת שינוי מחייבת שיתוף פעולה בין צוותי הוראה לבין הקהילה שאותה הם משרתים, לצד בעלי עניין בנעשה במוסדות החינוך; מכאן שמגמות של מרכוז הנן יעילות פחות לתפקודן של מערכות חינוך. צוותי החינוך בבית הספר נדרשים לפיכך להיות סוכנים אקטיביים הפועלים יחד עם הקהילות של בית הספר על מנת לספק מענים חינוכיים יעילים לתלמידים, הורים ומורים מתוך נקודת מבט יזמית וחדשנית.

    העורכים: פרופ' אודרי אדי-רקח – החוג למדיניות ומנהל בחינוך באוניברסיטת תל-אביב – היא חוקרת בתחום של סוציולוגיה ומנהל החינוך; מחקריה מתמקדים בסוגיות של פערים חברתיים, שיפור בתי ספר וקשרי בית הספר והקהילה. מחקריה מבוססים על שיטות כמותיות ואיכותניות.

    פרופ' יזהר אופלטקה – החוג למדיניות ומנהל בחינוך באוניברסיטת תל אביב – חוקר תהליכים ניהוליים וארגוניים במערכות חינוכיות; מחקריו מתמקדים בהיבטים רגשיים של עבודת המנהל והמורה, קריירות של אנשי חינוך, רפורמות חינוכיות ומנהיגות חינוכית.

    המחיר שלנו: 78.40