אני מאמין

מה מניע אותנו לחפש משמעות?

כיצד פצעי הילדות, תְּקִיעוּיוֹת משפחתיות ומתנות שעוברות בין הדורות נטווים בזהותנו ומעצבים את חיינו, את עשייתנו, את בחירתנו ואת אהבותינו?

ד"ר אוֹרֶנְיָה יָפֶה־יַנָּאי, מחברת רב המכר לכל אדם יש שביל, מובילה את הקוראים בספרהּ החדש ללכת בשבילֵי משמעות למסע עמוק ומרגש – מן הפצע האישי אל הריפוי, מן הכאב לחיפוש משמעות ואהבה, ומן ההחמצה אל ההגשמה. הספר משלב תובנות טיפוליות, סיפורי מסע של מטופלים והרהורים אישיים. הוא מאפשר לקוראים להצטרף למסע פנימי לגילוי האני האותנטי, לשחרור מירושות רגשיות ישנות ולחיבור מחדש לתשוקת הריפוי ולחיים.

בכתיבה רגישה ונגישה, חכמה ופיוטית, המבוססת על ניסיון קליני רב שנים, בוחנת ד"ר יפה־ינאי את הקשרים שבין אהבה, עשייה ומשמעות ובין מורשת משפחתית ובחירה אישית, ומזמינה כל אחת ואחד מאיתנו לגלות שביל ייחודי, שבו מתגלים החיים במלואם. זהו ספר שאינו מכתיב מסלול, אלא מאפשר מציאת דרך לשינוי תודעתי, רגשי ומעשי, תוך חמלה כלפי עצמנו, כלפי הורינו וכלפי בחירות שעשינו. 

ד"ר אוֹרֶנְיָה יָפֶה־יַנָּאי, פסיכולוגית קלינית ותעסוקתית בכירה, מדריכה ומתוות־דרך בארץ ובעולם, תלמידת יהדות ודרך הבודהה. ד"ר יפה־ינאי פיתחה כלים, תיאוריות ושיטות ייחודיות, ומתמחה באבחון, בייעוץ ובטיפול, ביחידים ובמשפחות, במסעותיהם למימוש חזון ולמציאת משמעות ואהבה. כיַזמית, הקימה את מכון "אדם מילֹא", מהמובילים בארץ בתחומי המשאב האנושי, ואת חברת עמ״י לייעוץ לעסקים משפחתיים. 

ספרה הראשון, לכל אדם יש שביל, מכר עד היום כ־100 אלף עותקים ותורגם לשפות שונות. בעקבותיו הקימה יחד עם בתה, גוני ינאי יצחקי, את מרכז "לכל אדם יש שביל", הממשיך את מורשתהּ, ועוסק באבחון, בייעוץ ובטיפול בעשייה, במשמעות ובקריירה. 

בשנת 2020 יצא ספר שיריה בטנת הנפש. זהו ספרה השלישי.

“You need to realize that seventeen-year-olds are capable of more than being lookouts and distributing hard-boiled eggs. You’ve forgotten what being young is like. Young people are readier to risk their lives than older ones because they’ve never encountered death and aren’t afraid of it. A few hundred of them trained as a strike force will make the Jewish underground feared and respected.” 
In 1936, Palestine is under the British Mandate. Arab rioting against the Jews accelerates, the British respond by limiting the entry of Jews fleeing Europe, and the Jewish leadership of Palestine exercises a policy of restraint. The new history teacher who takes over the junior class of a Jerusalem high school is convinced that a group of his students can be educated to help change the course of Jewish history by changing the way Jews respond to being threatened and displaced. 
Recalling that fateful time, the novel The Gavriel Tirosh Affair takes stock of what the students and their teacher accomplish. It is astonishing how many of the challenges in the novel remain strikingly relevant today.