דיבס - יד שניה

ילדים ובוגרים המאובחנים עם לקויות למידה מורכבות ועם הפרעות קשב וריכוז מתמודדים עם מציאות חיים לימודית וחברתית מורכבת, המשליכה על התפתחותם האישית, על הערכתם העצמית ועל זהותם. על אף שמערכות חינוכיות פועלות כדי להקנות לתלמידים עם לקויות למידה אסטרטגיות למידה, תשומת לב מועטה מוקדשת להשלכות הרגשיות שלהן על עולמם של אלה החיים איתן. ספר זה מחדד את הצורך להקדיש תשומת לב לרחשי הלב של ילדים ושל בוגרים עם לקויות אלה.

הספר עוסק בתיאור "גישת שלוש המדרגות לביסוס זהות של מסוגלות" בקרב ילדים ובוגרים עם לקויות למידה מורכבות. כמו כן, הספר מתאר את מהות התוכנית "אוניברסיטה משולבת" שנוסדה בבית איזי שפירא, שבמסגרתה מיושמת גישה זו. המחבר מבקש להדגיש את החשיבות שבבניית זהות של מסוגלות כאמצעי לצמיחה, לנתינה, להגשמה ולקיומם של חיים אישיים ובין אישיים עשירים ומספקים. בחתימת הספר, המחבר מציע כלים מעשיים להדרכה, להנחיה ול"הוראה מעצימה" המכוונים לבניית זהות של מסוגלות.

רוצה להשיג שיתוף פעולה מרצון אצל ילדך?
רוצה למנוע את מאבקי הכוח היומיומים ולהפסיק לצעוק, לנדנד או להתלונן? ספר זה ידריך אותך כיצד:
להגביר את הביטחון העצמי של ילדך להרגיש יותר טוב כאדם לשפר את חיי הנישואין שלך ספר זה מלא ברעיונות מציאותיים לשיפור חיי המשפחה כולה. הכלים והמיומנויות המוצגים בספר, יאפשרו לך להשיג את המטרה הגדולה של גידול ילדים מאושרים, בטוחים בעצמם, בעלי משמעת פנימית - ועוד ליהנות מהתהליך! `
`לפנינו ספר שמזמן חיכינו לו ושאנו מקדמים אותו בברכה...
אני מקנאה בכל הורה שתהיה לו את הזכות לקרוא את הספר וללמוד ממנו``.
ד``ר לואיז בייטס איימס סמנכ``ל מכון גיזל להתפתחות האדם ``כיצד להשיג שיתוף פעולה עם הילדים`` מספק לכם את הכלים שאתם צריכים לא רק כדי לעודד ציות אלא גם כדי ליצור מערכת יחסים מכבדת, קרובה ותומכת ביניכם ובין ילדיכם``
ד``ר ויליאם סירס ספרים נוספים בסדרה:
השפעת הכעס על אישיות ילדך כיצד לשנות מחשבות מוטעות ולהוריד את הלחץ כיצד לנהל תקשורת אסרטיבית עם ילדך כיצד להשתמש בטכניקה יעילה של פתרון בעיות.